يعرف العلماء التخطيط التربوي على أنه "التوجيه العقلاني للتعليم في حركته نحو المستقبل، وذلك عن طريق إعداد مجموعة من القرارات القائمة على البحث والدراسة، تمكيناً لهذا التعليم من تحقيق الأهداف المرجوة منه بأنجح الوسائل وأكثرها فاعلية مع استثمار أمثل للوقت.
لكى تقوم المؤسسة التعليمية بإعداد خطط للتحسين فلابد لها أن تستفيد من نتائج دراسة التقييم الذاتى الذى قامت به، وتتم مرحلة إعداد خطط التحسين خلال خطوتين هما:
· تحديد أولويات التطوير.
· بناء وتصميم خطط التحسين.